以校本電腦科課程，並配合STEAM加入編程及機械人課程，為各級設計不同的學習任務，讓學生能均衡而有系統地運用資訊科技的知識、掌握操作電腦的技能。

與數、常、視藝合辦跨科協作活動，加入STEAM元素，提升學生創科思維。

有系統地編排資訊素養的課節，如：尊重知識產權、保護個人資料、遵守網上操守、人工智能、維護國家安全與守法的意識等。

以實作任務形式，每學期按單元教學內容安排一項任務，提升學生的參與度，同時以任務的完成程度，評估學生的學習進度。
如：
Scratch 網上遊戲設計、
Micro:bit 澆水系統製作、
TinkerCAD立體打印等。
人工智能編程等。

透過資優小組培訓IT尖子，教授學生課程以外的資訊科技知識及技能，安排尖子學生參加校外活動及比賽，提升學生運用資訊科技的能力和信心。